Ciencias Sociales 1.° Secundaria
Ocho unidades de historia y educación ciudadana, para analizar situaciones actuales, investigar y usar técnicas de estudio.
CONTENIDOS
Ecosistemas y evolución de la vida
Época prehispánica
Pueblos originarios de América: Norteamérica, Mesoamérica y el Caribe, la Amazonía y Sudamérica.
Pueblos originarios de Bolivia: tierras altas y tierras bajas.
Lenguas originarias en
Bolivia: mapa etnolingüístico.
Tecnologías y expresiones culturales.
Época colonial
Conquista y colonización de América.
Expediciones a las tierras bajas en el siglo XVI.
Organización del gobierno colonial.
Economía y sociedad en la etapa colonial.
Organización de la Iglesia en América.
Iglesia y cultura colonial en las tierras altas.
Las misiones de las tierras bajas.
Levantamientos de Túpac Amaru y hermanos Katari.
Rebeliones indígenas en las tierras bajas.
Independencia
Hacia la independencia.
Pronunciamientos de las ciudades.
Participación popular e indígena en la lucha.
Guerra de independencia de Bolivia.
Geografía
Espacios geográficos
América: relieve, cuencas y ríos, climas y ecorregiones.
Bolivia: ecorregiones.
Poblaciones y culturas
Dinámica de la población boliviana e identidad cultural.
Estructura de la población.
Procesos de migración.
Problemáticas actuales
Arte indígena del textil.
Control del espacio.
Autoridades del mundo indígena.
Una sociedad intercultural.
Barroco misional.
El diálogo en la solución de conflictos.
Libertad de pensamiento.
Expresiones de la democracia.
Educación ciudadana
Democracia, instituciones y autoridades
Ciudadanía y democracia.
Práctica política en el mundo prehispánico y en la Colonia.
De la democracia restringida al voto universal en Bolivia.
Recuperación de la democracia en Bolivia y en Latinoamérica.
Sistema democrático.
Habilidades generales
Investigación
Seis pasos para desarrollar un proyecto de investigación.
Técnicas de estudio
Identificar palabras clave.
Comparar mapas históricos.
Analizar fuentes iconográficas.
Elaborar una monografía histórica.