Convivir consigo mismo supone aprender a reconocer emociones y sentimientos, además de las propias manifestaciones corporales, gestuales, verbales, etc. También significa comprender que existen emociones agradables y aflictivas, y que podemos aprender formas de expresarlas sin lastimarnos ni perjudicar a otras personas, avanzando en el autocontrol y en la generación intencional de bienestar. Convivir con los demás se da originalmente en el ámbito familiar, pero el ámbito escolar brinda a niños, niñas y adolescentes la oportunidad de crecer y de vincularse a sus pares, aprendiendo a interactuar y a comunicarse y a resolver conflictos de forma asertiva y respetuosa. Reconocer y comprender las emociones de las personas que nos rodean y actuar colaborativamente es un aprendizaje imperioso en este siglo XXI. Convivir con el medioambiente supone reconocer y fortalecer la consciencia sobre la responsabilidad que tenemos para conservar y proteger a los seres y elementos de la Naturaleza, cuidando la vida en todas sus manifestaciones. Los aprendizajes que propone Educación Socioemocional tendrán repercusiones positivas más allá de lo académico, en la misma convivencia escolar, y también en la salud y el bienestar a lo largo de toda la vida, incentivando la autonomía, la empatía, la gratitud, la solidaridad, la tolerancia y el respeto a la diversidad.